מתגייסים- שאלות תשובות
* כתוב בלשון נקבה, אך פונה לשני המינים. * *הפוסט נכתב ב2021 ובהתאמה ליום המאה שמתקיים בזום * * כל הטיפים נכתבו מהחוויה הסובייקטיבית שלי, אני לא לוקחת אחראיות על שאלות שונות, משימות שונות וכו *
הצו הראשון כבר מאחורייך, הספקת קצת להירגע, והנה צה"ל שולח לך תזכורת על זימון ליום המא"ה הקרב ובא.
אבל מה זה בעצם?
יום המא"ה זה יום מיון איתור והתאמה, זאת אומרת, בגדול: זה יום שבו צהל מעביר אותך כל מיני מבחנים כדי לקבל קצת מושג עלייך ועל הדרך שבה את מתמודדת עם כל מיני סיטואציות. עוד מידע באתר מתגייסים.
ובקטן: בגלל שלצה"ל אין באמת מושג מי את ולמה את מסוגלת, הם הכינו יום שבו יש כמה תחנות (עליהן אני אפרט בהמשך) שבכל אחת מהן צה"ל בודק את יכולת ההתמודדות שלך עם סיטואציות מסוימות.
נשמע קצת מלחיץ, אני מסכימה אבל בשביל זה אני פה. בואי נתחיל:)
עוד לפני שהיום מגיע תתבקשי לאשר את כתובת המייל ואת מספר הטלפון שלך באתר. תדאגי לזה לפני כדי שלא יהיה לא נעים ביום עצמו. זה לוקח בדיוק שתי שניות.
יום המא"ה עצמו מתחיל בשעה 7 וחצי בבוקר (אני לא סגורה על השעה, יאמרו לכן בדיוק מתי יום לפני), כאשר נציג/ה של החברה (את המבחנים מקיימת חברה חיצונית ולא צה"ל עצמו. זה לא ממש משנה, אבל אותי זה יותר הרגיע משום מה:) מתקשר/ת אלייך בשיחת וידיאו לוודא שאת זו אכן את, שאת מרגישה טוב ויכולה להשתתף ולהשוות את הפרטים שלך ואת תעודת הזהות. לאחר מכן יש די הרבה זמן של כלום עד שנפתח לך המבחן הראשון. הנה רשימת דברים שכדאי לעשות לפני
*טיפ: חשוב מאוד! לקום בבוקר מספיק מוקדם כדי שתוכלי להיות חדה ומספיק ערנית עד המבחן הראשון. אני אישית קמתי בערך ב6:45 (כמובן לכי לישון מוקדם בהתאם), זה באמת ממש מוקדם אבל זה מה שעזר לי להיות בפוקוס טוב במבחנים. תאכלי טוב לפני שיחת הווידאו. לא יהיה לכן מספיק זמן אחר כך ואסור לאכול במהלך היום.
שימו לב! חייב לעשות את יום המאה ממחשב. אי אפשר לעשות אותו בטאבלט או טלפון. תדאגו לשריין לכן מחשב שיהיה נגיש לכן לכל היום בלי הפרעות ועם אינטרנט טוב לאורך כל הזמן.
המבחן הפסיכוטכני-
לאחר מכן יש שלב של המתנה עד ששולחים לך במייל את הקישור למבחן הראשון:
כל השאלות שאני כותבת הן בהתאם לסגנון השאלות שהיו לי במבחן. יכול להיות, וזה כנראה מה שיקרה- שיהיו לכן שאלות אחרות.
המבחן הראשון הוא מבחן פסיכוטכני, זה נשמע דומה לאחד שהיה בצו הראשון אבל זה די שונה. במבחן הזה את שואלים אותך שאלות כמו:
*טיפ: לחלק הזה של המבחן תביאו דף, עט, שעון ועכבר! חשוב מאוד. אל תפחדו לבזבז קצת זמן על לבדוק לסדר את הנתונים בצורה שנוחה לכן. (אל תמרחו הרבה זמן על שאלה, לא מורידים על תשובה שגויה, אבל אל תענו סתם רק מלחץ של זמן אם אתן עוד בהתחלה).
אלה לא כל השאלות שהיו לי, אני לא זוכרת את כולן. בכל מקרה תקראו טוב את ההוראות לפני כל שאלה ותחשבו מה כדאי לכן לעשות מבחינת זמנים וכו' כדי לעשות אותה הכי טוב.
-> סגנון של שאלה: הנה טבלה עם נתונים, העתיקו את הטבלה אך נפלו בה טעויות. את תצטרכי בכל שלב למצוא כמה שיותר מהר איפה הטעות בכל שורה.
*טיפ: אומנם חלק המשימות הן על זמן, אבל בשאלות האלה (של הטבלה) אל תלחצי ותסמני תשובות בלי לשים לב. זה באמת די פשוט ורק צריך להירגע. לי עזר לקרוא בקול את הנתונים בכל שורה, ככה את גם שומעת את הטעות.
-> שאלות נוספות שהיו- נתנו תמונות של 4 קרונות, בכל קרון משהו שונה- הגלגלים רחבים יותר, הקרון כבד יותר וכו'. את תצטרכי להגיד איזה קרון ייסע מהר יותר או איזה גלגלים יתחממו מהר יותר. אל תהססו להשתמש בנוסחאות תנועה שלמדתן במתמטיקה. (דרך=מהירות*זמן)
*טיפ: זו בעצם שאלה על חיכוך. חיכוך הוא בערך ההתנגדות של המשטח לתנועה, אז ככל שהגלגל יהיה רחב יותר ככה החיכוך יהיה גדול יותר. לכן תבחרי את הגלגל הצר והגבוה ביותר כאחד שיתחמם הכי לאט. אם כולם באותו גודל, תבחרי את הקרון הקל ביותר- ככה יש פחות לחץ על הרצפה.
-> שאלה נוספת בסגנון הייתה: יש 4 כוסות, בכל כוס יש חומר מוצק אחר שצף בתוך נוזל בגובה שונה (בכל כוס יש נוזל אחר וחומר אחר, כנראה). אתן תצטרכו להגיד איזה חומר או נוזל קר יותר. מה שצריך לדעת זה שככל שחומר קר יותר המולקולות שלו צפופות יותר, וככל שהן צפופות יותר החומר יצוף מעל נוזלים צפופים פחות (אם זה עוזר לך- קרח צף על פני מים. קר יותר-> צפוף יותר->צף על פני צפופים פחות).
החלק הזה של המבחנים לא לגמרי הוגן לדעתי, בגלל שאם לא למדת את זה בבית הספר אין באמת סיבה או הרבה סיכוי שתדעי לענות על זה סתם ככה.
שאלה נוספת הייתה הפקת נתונים. הביאו ביקורות של אנשים למוצרים מסוימים והייתי צריכה להבין מזה מה היתרונות והחסרונות שחשובים לרוב הלקוחות.
*טיפ: אני לא זוכרת אם החלק הזה הוא על זמן, אבל אני עשיתי טבלה עם הדרישות שהיו נראו לי בולטות לי בכל ביקורת ואז סימנתי אותן לפי החזרתיות שלהן.
לדוגמא: 2 אנשים ציינו שחשוב להם שהמוצר יהיה זול, אבל רק אחד רצה שהוא יהיה נוח לשימוש ויפה.
אז היתרון שהיה חשוב להכי הרבה אנשים הוא שיהיה זול. (שימי לב שיכול להיות יותר מיתרון וחיסרון אחד בכל ביקורת).
->שאלה אחרת, והיא על זמן אז שימי לב. יש לך לוח שעליו כתובים 1 ו-2 בצורה רנדומלית. לאחר כמה שניות נעלם אחד המספרים ואת צריכה להגיד איזה. לשלב הזה עכבר מאוד יעזור!
טיפ: וזה אולי הטיפ הכי שימושי- תבהי במסך. כשהספרה תיעלם תישאר לך הצורה של הספרה שנעלמה. אני יודעת שזה נשמע מצחיק קצת אבל לי זה עבד ממש טוב.
עוד טיפ, אם התבלבלת ובטעות לחצת על המספר הלא נכון, הכול בסדר. אל תתני לזה להשפיע על שאר השאלה.
->השאלה האחרונה שאני זוכרת הייתה שאלה של תרשים זרימה שחסרים בו שלבים וצריך למלא אותם לפי ההמשך. זה היה לי די קשה ואין לי טיפים בשבילו, אבל אני רק אומר שתשימו לב כשאתן מתקדמות למקומות של השלבים הבאים.
החלק הקבוצתי-
לאחר שסיימתן את המבחנים הפסיכוטכניים תהיה לכן הפסקה בערך עד 12. אז יישלח לכן במייל קישור לזום משותף עם קבוצה של 6 בנות איתן תעשו את המבחן הקבוצתי.
*טיפ: אני יודעת שהחלק הזה קצת מלחיץ וזה בנות שלא פגשתן בחיים והן יכולות להיות לא נחמדות. אבל אל תתביישו, אתן לא תפגשו אותן שוב וגם אם יהיה מביך אין לזה שום השפעה על ההמשך. זה ממש חשוב- אל תתנו לביישנות לעצור אתכן. זה רק ייפגע לכן בביצועים. שאר הבנות מובכות בדיוק כמוכן. (הנה כתבה של מיטב על איך להתמודד עם פחד במה)
אז מה יש בחלק הקבוצתי:
בכל קבוצה יש 6 בנות ו2 מדריכים/ות.
די בהתחלה, יבקשו מכן למצוא משהו שמשותף לכולכן. אני לא חושבת שזה מבחן, אלא כדי לשבור את הקרח.
אני לא זוכרת את הסדר של הדברים אלא רק את התחנות עצמן...
->מחלקים אתכן לשתי קבוצות. כל קבוצה מתבקשת למצוא פתרון לאיזושהי בעיה שתינתן לכן. בחלק הזה חשוב שתהיו אסרטיביות ותעמדו על שלכן אבל גם תכבדו את שאר הבנות ותוותרו גם על דברים משלכן לפי שיקול דעת.
לאחר מכן תצטרכו להציג את הרשימה שהכנתן ואני חושבת שתצטרכו למזג את הפתרונות שלכן ביחד עם הפתרונות של הקבוצה השנייה.
-> אחר כך תצטרכו להציג ל"דמות בכירה" בנושא שקיבלתן את הפתרונות שלכן. המדריכים/ות כנראה יערימו עליכן קשיים, אבל זה חלק מהמבחן ותנסו להתמודד איתם בצורה הכי טובה וחלקה שתוכלו. אצלי לדוגמא, לא יכולנו להשתמש בשמע והיינו צריכים לצייר את הפתרונות שלנו. זה היה ממש מצחיק וכל אחת מהקבוצה הוסיפה משהו לציור.
זה מה שיצא: (תודו שזה חמוד חחחח)
-> באיזשהו שלב, המדריכים/ות יגידו שהם/ן הולכים/ות לרגע וישאירו אתכן לבד. אבל אני לא מאמינה להם/ן😂 זה כנראה חלק מהמבחן. תהיו נחמדות לשאר הבנות ותנסו לנהל שיחה מכובדת.
נושאי שיחה אפשריים: לאן את מתכוונת להתגייס? איפה את גרה? מה את אוהבת לעשות בזמנך הפנוי? איזה מגמה את עושה? ושטויות כאלה:)
*טיפ: עד שלא אמרו שזו הפסקה ואפשר לכבות מצלמות ומיקרופונים- אתן במבחן!
->הדרכה: כל אחת מקבלת קישור למצגת בת 4 שקופיות (כן זה חשוב, אני ראיתי רק אחת ולא ידעתי על קיומן של השלוש הנוספות עד שהייתי צריכה להציג) עם נושא מסוים. יינתן לך כ-10 דקות לעבור על השקופיות שלך במצגת. בכל מצגת יהיה לכן את השקופיות שכולם/ן יראו וקצת טקסט רקע שתוכלו להוסיף כשתדברו.
הנושאים באמת קצת מוקרצים- ג'אנק פוד, מוזיקה, מיחזור, עונות השנה וכו'. קצת קשה למצוא מה להגיד עליהם. אל תהססי לשתף את הקהל בהדרכה ולשאול שאלות, למעשה אני חושבת שזה דווקא מועיל וגורם להן להיות קשובות יותר. תחשבו מראש על מה אתן רוצות לדבר כך שלא תצטרכו לאלתר במקום. לא משנה מה אל תעצרי לחשוב להרבה זמן- ההדרכה צריכה להיות שוטפת ורציפה ובאמת שלדעתי לאף אחת/ד לא אכפת אם את אומרת שטויות. אם אין לך מה לומר תדברי על עצמך ואיך הנושא מתקשר אלייך ולמה הוא כן רלוונטי. וגם אם אתן עושות טעויות הכול טוב.
*טיפ: תחפשו איך אתן מתחברות לנושא, מה קצת מעניין אתכן בו. מוזיקה- לָמה אנשים מקשיבים למוזיקה כשהם לומדים? או איזה מוזיקה את אוהבת. (את יכולה לשאול את הבנות מתי הן שומעות מוזיקה ולפי זה לחזק טענה שאת רוצה לומר)
עונות השנה- תוכלו לדבר על הסיבוב של כדור הארץ סביב השמש ומה זה אומר על כל עונה. (את יכולה לשאול אותן אולי איך הן מרגישות עם זה שהימים קצרים בחורף ואז להסביר את למה זה קורה)
תחפשו איך הנושא הזה דווקא כן מעניין ורלוונטי. אתן ממש לא חייבות להיצמד לטקסט הנוסף שניתן לכן במצגת (לפי דעתי. כמובן שצריך להיצמד למצגת עצמה ולשקופיות).
-> סימולציות: את התחנה הזאת את עושה בנפרד עם מדריך/ה.
כל בת מקבלת שתי סיטואציות שבהן יש קונפליקט בין נותן שירות ללקוח. נגיד- אדם שרוצה להחזיר מנה במסעדה ואסור, תלמידה שלא התקבלה לתפקיד מסוים והמורה צריך/ה לבשר לה את זה.
*טיפ: חשוב מאוד שתהיו אמפטיות ונחמדות אליהם, אבל אל תציעו להם פיתרון אסור. תנסו להיות יצירתיות ואל תהססו להשתמש בפתרונות שחוויתן בעצמכן (כמו קינוח כפיצוי או דברים כאלה). לדעתי נבחנים בתחנה הזאת על נאמנות למערכת ועל יכולת התמודדות עם קונפליקטים, לכן אל תנסו לעקוף את הנהלים שנתנו לכן.
אחרי שתסיימו כל סימולציה המדריך/ה י/תשאל אותך אם היית מתקנת משהו, אני חושבת שכדאי להיות כנה. אם לא היית משנה כלום תגידי שאין.
האמת שאני כבר לא כל כך זוכרת מה היה בחלק הקבוצתי (עשיתי את יום המאה שלי לפני כמה חודשים), אני אשמח שתכתבו בתגובות אם שכחתי משהו.
אחרי החלק הקבוצתי ישלח לכן קישור לעוד שאלון שבו אתן צריכות לדרג את היכולת שלכן להסתדר בתנאי שטח ואת הכושר הגופני שלכן וכו'. בכנות, אין לי טיפים לחלק הזה. אבל אם יש לכן תכתבו בתגובות.
אחר כך יהיה שאלון ביקורת על היום והאם הוא היה הוגן וכו', אני כתבתי שכן אני אודה לכן אם תכתבו בשבילי שלא. כי כמו שאמרתי מקודם- אם לא למדת את החלק של הפיזיקה וכימיה בבית הספר אין סיבה שתדעי את זה מעצמך.
יהיו לכן כמה הפסקות באמצע, תנצלו אותן כדי להתאוורר וללכת לשירותים.
במהלך היום אסור להשתיק את המיקרופון ולכבות את המצלמה בלי רשות.
אם יש לך בעיות עם האינטרנט (ופליז! תוודאי לפני שאין לך) תדברי עם המדרכים/ות של ההדרכה. (אני לא יודעת מה בדיוק עושים במקרה הזה, מוזמנות להתקשר למיטב ולעדכן או לכתוב לי בתגובות אם קרה לכן).
אז זה הכול פחות או יותר, אם יש משהו ששכחתי אתן/ם מוזמנים/ות להוסיף. בכל מקרה אני ממליצה פשוט לעשות גוגל "הכנה ליום המאה" ולקרוא כמה שיש לך כוח. אבל אל תלכי לישון מאוחר, כן?;)
שיהיה לכן המון בהצלחה ותעדכנו איך היה:)
Like